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Músico, Docente universitario.  Doctora en Educación, Magister en Arte mención Estética y Profesora en Educación Musical.  Mandolinista, Directora de Coros y Orquestas.  Incursiona en la conducción de coros infantiles en El Sistema con la Maestra Irina Capriles en el núcleo la Rinconada con los niños cantores de Caracas, posteriormente desarrolla su labor pedagógica y de dirección de orquestas de iniciación, infantil y juveniles en los Núcleos San Agustín, Centro Académico Infantil Montalbán y Guarenas.

María Guerrero Sanz (Madrid.1983) creó en 2013 la Fundación para la Acción Social por la Música, inspirada en el modelo social y pedagógico ideado por José Antonio Abreu, músico, economista, político. activista y educador venezolano. Actualmente es Presidenta Ejecutiva de la organización. que busca empoderar a niños y jóvenes en riesgo de exclusión social a través de la música.

Licenciada en Comunicación para el Desarrollo de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), egresada de la maestría en Salud Pública y global de la Universidad Cayetano Heredia y del Executive Program in Social Impact Strategies en la Universidad de Pensilvania.

Nacido en Kobe en 1971. Licenciatura (con honores) en Geografía de la University College London y Maestría en Estudios Políticos del Instituto de Educación de la Universidad de Londres.

Se incorporó a la UNESCO como Oficial de Programas en Educación en 1998 después de trabajar con el instituto de Ingeniería Social, Inc. En 2000, se incorporó a UNICEF como Oficial de Desarrollo de Adolescentes y Jóvenes en Lesotho (- 2003) y Coordinador de VIH / SIDA en Eritrea (- 2007).

Socióloga con maestría en Políticas Pública y estudios de doctorado en Ciencias del Desarrollo en la universidad central de Venezuela. Trabajó por 23 años en el Banco Interamericano de Desarrollo como Especialista en Protección Social en varios países (Ecuador, Brasil, México, Guatemala, Bolivia, Colombia, Costa Rica y Venezuela) además en la sede del BID en Washington DC, Estados Unidos hasta abril de este año.

Nombrada Representante Residente Adjunta en Venezuela en marzo de 2018, Rosicler ingresó al PNUD en junio de 2000 y comenzó como Jefa del Área de Adquisiciones en la oficina de Ecuador pasando a ser Gerente de Operaciones en 2004. En noviembre de 2014 fue nombrada Gerente de Operaciones Internacional de la oficina de Argentina y desempeñó este cargo hasta febrero de 2018, gestionando el segundo programa más grande del PNUD en el mundo.

Francisco Javier Romero Naranjo es doctor por la Universidad Alexander von Humboldt de Berlín, posee un máster en Neuropsicología Clínica por la Universidad Europea de Madrid y un máster en Ethnomusicology por la Universidad de Maryland (EE. UU.). En la actualidad es profesor titular por oposición en la Universidad de Alicante y coordinador del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical.

En 2015, Eric Booth recibió la más alta distinción en Educación Artística en EE. UU. y fue nombrado como una de las 25 personas más influyentes en las artes en EE. UU.

Comenzó como actor de Broadway y se convirtió en empresario (su compañía se transformó en la más grande de su tipo en los EE. UU. en 7 años) y autor de 7 libros, los más recientes son Playing for Their Lives (que es el único libro sobre el crecimiento global de El Sistema) y Cuidado de las plantas perennes.

Es una destacada defensora de la importancia fundamental de la educación musical de alta calidad para los niños. Su libro más reciente es Playing for Their Lives: The Global El Sistema Movement for Social Change Through Music (en coautoría con Eric Booth; W.W. Norton 2016). Un estudio definitivo del movimiento mundial de El Sistema, Playing for Their Lives ofrece relatos vívidos de importantes programas de orquesta juvenil en el mundo y se basa en investigaciones en más de 25 países.

Investigador de ciencias sociales, músico e intérprete. Francés, ha trabajado en varios países, principalmente en Portugal. Licenciado en Mediación Cultural (París III) y maestría en Política Cultural (París VII). En 2017, completó un doctorado doble en Sociología de las Artes y la Cultura (Université Sorbonne Nouvelle & Universidade do Minho). Su tesis doctoral se tituló: Actores de la educación musical: etnografía comparada entre programas inspirados en El Sistema en Venezuela, Brasil y Portugal.